14 de fevereiro - Dia de São Valentim, dia dos namorados

 Para a comemoração deste dia, vários foram os alunos que escreveram 

CARTAS DE AMOR 💓

Estou perdidamente apaixonada! Dói aqui, dói ali, não estou bem, só

penso em ti!

Acho que toda a gente sabe, menos tu, não consigo disfarçar!

Espero que me encontres, para que sozinhos nos possamos abraçar!

Não sei se vai acontecer, mas espero que venhas a ser meu namorado!

Imagino como será o palpitar do teu coração junto do meu, como será o

nosso primeiro beijo! Ai Jesus! Que disparate! Não sei se estou a gostar do

que sinto. Serás mesmo o meu príncipe encantado?

Olha-me nos olhos, que eu caio nos teus braços. Vamos ser felizes, nós

merecemos!

Estou na Lua à tua espera,

Tua

Maria João, nº 13, 10ºG

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Querida amada,

 “Uma carta?” Imagino o que dirás ao recebê-la… mas o que me leva a escrever-te não poderia ser enviado através de uma mensagem de WhatsApp ou de um email.

Neste dia particular, uma data a celebrar, recordo o primeiro momento em que te vi. Soube, de imediato, que eras perfeita para mim.

Longe de ti as horas tardam em passar, mas ao teu lado o tempo passa a voar. Os dias que passamos juntos são sempre melhores.

Não encontro palavras para expressar o que sinto por ti... Tens um lugar muito especial no meu coração que ninguém jamais poderá substituir, seja nesta vida, seja em qualquer outra.

Diz-se que todas as cartas de amor são ridículas. Esta não foge à regra mas foi escrita com amor sincero.

 Ass.: Teu amado Pedro, 10º G

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Braga, 12 de fevereiro de 2022

Olá, minha querida amada! Como tens estado?

Está a chegar um dia muito significativo para mim em

relação ao amor que eu sinto por ti, então vim-te aqui

dedicar umas palavras!

Minha doce princesa, as tuas palavras são como melodia

para os meus ouvidos, o verde dos teus olhos como

esmeraldas reluzentes e o loiro do teu cabelo como raios

escaldantes de sol. 

As palavras que enchem esta carta nem perto estão de

demonstrar todo o amor que eu sinto por ti, o tempo que

passas comigo transforma as minhas lágrimas em sorrisos e

os dias de chuva em dias de sol! Tu és a minha luz!

Prefiro um minuto ao teu lado a uma vida

inteira sem ti.

 

Assinado Renato, o teu admirador!

10º G

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Cara amada,

 

Eu nunca vi ninguém como tu. Eu penso

em nada. Não consigo. A tua existência trouxe-

me a melhor das emoções. O teu humor, o teu

estilo, o teu corpo inteiro é um templo tão

importante como sal é para cozinhar. Cada vez

que te vejo, eu perco-me nos meus

pensamentos, tu estás dentro da minha

cabeça, fazendo-a rodar como um parafuso

(Моя голова винтом), à caça da minha

sanidade mental, a ir e a voltar, a aquecer o

meu corpo e a libertar morte da tua existência

poderosa. As tuas ondas sonoras vocais, o teu

cabelo, os teus olhos fazem a minha cabeça só

pensar em ti. Eu perco-me na profundeza dos

teus olhos sempre que estou contigo. Eles não

conseguem ser feios, independentemente de

tudo. És linda, jovem, gostosa, e para mim,

enches o meu coração de fogo intenso e fazes

me questionar, questionar e questionar: como

foste feita tão incrível? Eu nunca te magoarei.

Nunca desistirei de ti, nunca te deixarei mal,

jamais te farei chorar e em tempo algum te direi

adeus. Estou verdadeiramente impressionado,

concretizado e agradecido por seres uma

pessoa na minha vida.

 

Do teu eterno

amigo,

52.489551,13.319670 – Rodrigo Moço,10º G

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Carta de Amor

PARA TI MEU AMOR

No momento certo, e como um raio flamejante de sol, apareceste na

minha vida e a tornaste-te, do teu jeito, muito especial.

Fazes de mim alguém melhor e todos os dias aprendo contigo algo novo e

maior do que jamais pensei sentir.

Aprender a amar-te é um desafio. Tudo em ti é perfeito à vista dos meus

olhos imperfeitos. Os teus lábios cor de morango e os teus olhos cor do

céu fazem-me voar sem saber onde irei parar.

Contigo a meu lado, tudo parece mais simples, mais harmonioso, mais

belo e colorido. No teu olhar sedutor, vejo um futuro com sentido.

Hoje, graças a ti, vejo um mundo com outros olhos, e sou, sem dúvida,

muito mais feliz! E se Deus nos juntou agora, é porque nos vê a caminhar,

lado a lado, por toda a aurora.

 

Porque te amo muito, hoje e sempre.

 

Braga, 14 de fevereiro de 2022

AE Carlos Amarante Rui / Nº 25 / 10º G

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 Poema do dia de S.Valentim  💓

 

Para ti, que és tao especial para mim

Quero-te comigo

Não só no dia de S. Valentim!

 Juntos desde pequenos, comigo estarás sempre seguro

Estás em todas as minhas histórias do passado,

Por isso só a ti te vejo no meu futuro!

 A ti te confesso o meu amor

E te digo que és quem eu quero para sempre

Pois no peito sinto um ardor

Sempre que te tenho na mente!

 

Maria Luís Martins

N.o 14

10º G

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Visita ao Palácio Nacional de Mafra - turmas de 12º ano

 

“(...) que seria de nós se não sonhássemos.”

Visita ao Palácio Nacional de Mafra

Dia 18 de janeiro de 2022, saímos da escola por volta das 6:15 da manhã, a caminho de Mafra, para assistir a uma representação do “Memorial do Convento”, de José Saramago, no próprio local de que a obra trata - o Palácio Nacional de Mafra.

Esta visita foi realizada no âmbito da disciplina de Português, com alunos do 12º ano, em que o “Memorial do Convento” é obra de leitura obrigatória.

A viagem de camioneta foi longa, mas, a meu ver, agradável; dormi bastante, ouvi música, e vi a paisagem e o gradual nascer do dia.

Chegados a Mafra, fomos conduzidos a uma sala dentro do palácio onde assistimos a uma adaptação da obra de Saramago, interpretada pela companhia de teatro Éter. O intuito era enriquecer a experiência dos alunos que já tinham lido o livro e incentivar a leitura aos que ainda não o tinham feito. Pessoalmente, foram bem-sucedidos na segunda - agora tenho uma ideia geral da história, mas vontade de saber mais sobre ela, tanto por ter achado a peça interessante, como por poder relacionar os locais mencionados ao que vi no resto da viagem.

-Parte da fachada e uma das torres

Acabada a peça, e já tendo nós almoçado, começámos a visita ao palácio. Num grupo mais pequeno, o guia apresentou-nos a fachada e algumas curiosidades sobre a construção e a estrutura do monumento, associando-as à obra de Saramago, visto que, na parte sobre o convento, esta é bastante factual.

De seguida, já dentro do edifício, visitamos a igreja, desenhada para ser como uma versão mais

pequena da Basílica de São Pedro. 

   

•                                                       Vista da janela por onde o rei assistia à missa                         

Saídos da igreja, visitamos várias divisões, com propósitos do oficial ao lazer que, juntamente com as explicações do guia, nos deram uma ideia de como seria a vida no palácio nas várias épocas em que esteve ocupado pela família real; na metade norte, nota-se um estilo mais antiquado, com muitos vermelhos e dourados, e acomodações que não cabem na ideia moderna de conforto, e, a parte sul, que esteve ocupada mais recentemente, parecia muito mais acolhedora e prática, mantendo um estilo elaborado, mas mais leve.

Sala de jogos

Pormenor nas paredes do quarto da torre sul

O guia deu-nos também a conhecer vários factos curiosos e acontecimentos históricos relacionados com o edifício.

Durante a visita, foi-nos ainda referida a crítica social presente na obra, sobretudo ligada à construção do convento, onde as más condições de segurança fizeram com que muitos trabalhadores morressem ou ficassem feridos, por exemplo no transporte de um bloco de pedra maciça, que serviu depois de varanda de onde o rei saudava o seu povo. Considero, por isso, importante, como a obra também refere, não lembrarmos este monumento apenas pela sua grandiosidade e beleza, mas também pelo sofrimento de quem o tornou possível.

 Para finalizar a visita, fomos à biblioteca do convento, considerada uma das mais bonitas do mundo, com um valioso acervo de mais de 30 000 volumes, mas, infelizmente, não pudemos ver os morcegos que a habitam.

                                                                                       Biblioteca do convento

Concluindo, considerei esta viagem muito interessante, por nos dar a conhecer um edifício considerado património da humanidade, que também está associado a uma importante obra da literatura portuguesa. 

-Inês Marques, nº12, 12ºK

Plano de atividades e Direitos Humanos

Plano de Atividades do Clube Europeu 2021/2022

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Direitos humanos

Inalienáveis e universais            

Os direitos são essenciais.

 Indivisibilidade e dignidade        

Os direitos dão estabilidade.

 Interdependência e interrelação

Os direitos são de união.

 Igualdade e não discriminação

Os direitos são de inclusão.

 Participação e comunicação

Os direitos são de todos nós!

 Carolina Faria, 10º E

 No dia 10 de dezembro, a Biblioteca da Escola Secundária Carlos Amarante assinalou o Dia Internacional dos Direitos Humanos com o envio a todos os docentes e funcionários do kit da Amnistia Internacional relativo à Maratona das Cartas, iniciativa que o AE Carlos Amarante promove todos os anos. Brevemente,  será enviado o código para participação no Concurso Nacional Entre Escolas.

https://www.amnistia.pt/maratona-de-cartas-2021/

Ainda no âmbito da comemoração do DIDH encontra-se patente no corredor da biblioteca da ESCA uma exposição de cartazes alusiva aos 30 artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos realizada pelos alunos do 12.ºE, do 12.º F e do 10º E, assim como uma mostra de trabalhos realizados pelos alunos do 7.º ano sobre o Ano Internacional da Abolição do Trabalho Infantil.

Dia Internacional pela Eliminação da Violência Contra as Mulheres.

 25 de novembro de 2021

No dia 25 de novembro assinala-se o Dia Internacional pela Eliminação da Violência Contra as Mulheres. Infelizmente, cada vez mais são identificados casos de violência sobre as mulheres e torna-se fundamental refletir sobre esta problemática social, sensibilizando a sociedade e responsabilizando todos nós para a denúncia uma vez que se trata de um crime público que deixa marcas profundas nas vítimas diretas e em todos aqueles que vivem próximo delas, sobretudo as crianças e os jovens.

A Escola Secundária Carlos Amarante associa-se a esta preocupação e todos os anos assinala esta data para que toda a comunidade tenha consciência de um problema que cada vez mais afeta as famílias portuguesas. Em Portugal, 85% das vítimas de violência doméstica são mulheres e em média, uma em cada três mulheres é vítima de violência doméstica.

Mas, porque olhar para o lado é ser cúmplice, a responsabilidade em denunciar e alertar para estes casos é de todos. Alunos das   turmas E, B, C e O do 12º ano, orientados pela Professora de Filosofia, Ana Pereira, realizaram trabalhos que procuraram alertar a comunidade para este flagelo e que culminou com este vídeo .

Porque agredir não é amar. A educação dos jovens nas escolas sobre esta temática pode reduzir os índices de violência contra as mulheres, com informações e debates que consciencializem todos, educando no presente para que um futuro diferente seja já amanhã. 

Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto

 Assinalamos o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto

Celebrado anualmente a 27 de janeiro, no aniversário da libertação do Campo de Concentração e Extermínio Nazi de Auschwitz-Birkenau pelas tropas soviéticas em 27 de janeiro de 1945,

A Noite Cairá

Documentário

Ao percorrer a Europa, numa série de ofensivas militares contra a Alemanha nazi durante os anos de 1944/45, os Aliados depararam-se com campos de concentração onde viviam encarceradas dezenas de milhares de pessoas, sob todo o tipo de privações, malnutrição e doenças. Nessa altura, o mundo defrontou-se com horrores indizíveis. A 27 de Janeiro de 1945, os soviéticos chegaram a Auschwitz, na Polónia, o maior dos campos de concentração e extermínio. Os poucos sobreviventes ao brutal regime de trabalho escravo e à falta de alimentos tiveram de enfrentar um longo e árduo caminho de recuperação e muitos deles acabaram por morrer posteriormente. Quando o produtor britânico Sidney Bernstein convidou o realizador Alfred Hitchcock para supervisionar a montagem de imagens recolhidas no terreno, fê-lo porque queria deixar algo para memória futura. Fê-lo para que a História recordasse o que os soldados – norte-americanos, soviéticos e britânicos – haviam encontrado ao longo do percurso de libertação da Europa. Filmadas por militares treinados para operar câmaras, seriam usadas em julgamentos como prova dos crimes de guerra ou incluídas parcialmente em jornais noticiosos. Porém, com o fim da guerra, as forças de ocupação mudaram a sua política e, em vez de confrontar a Alemanha com a culpa, escolheram instalar a confiança para tornar possível a reconstrução do pós-Guerra. Nesse contexto, o filme de Bernstein tornou-se politicamente inconveniente e, por esse motivo, "Memory of the Camps", foi arquivado.

Com realização e argumento de Andre Singer e com narração da actriz Helena Bonham Carter, "A Noite Cairá" segue o percurso de "Memory of the Camps", o documentário de Sidney Bernstein que ficou também conhecido como o "Hitchcock perdido". PÚBLICO

In https://cinecartaz.publico.pt/Filme/a-noite-caira-342908

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Dia Escolar da Não Violência e da Paz

 30 de Janeiro de 2021

Dia Escolar da Não Violência e da Paz

Vamos prevenir e combater casos de bullying e ciberbullying, porque 46% dos jovens portugueses (entre os 13 e os 15 anos) afirmam ter sofrido ou ter estado envolvidos em situações de bullying, segundo a  UNICEF “Uma lição diária: #PôrFIMàViolência nas escolas”, salientando que a violência entre pares é uma componente perversa da educação dos jovens de todo o mundo, tendo impacto na aprendizagem e no bem-estar tanto nos países ricos, como nos pobres. O nosso Clube Europeu junta-se ao Ministério da Educação para lutar contra qualquer manifestação de violência.