Videodifusão - A Voz dos Alunos

 “Conhecer, respeitar e celebrar os Direitos Humanos”

Comemoração do 70.o aniversário da Convenção Europeia dos Direitos Humanos e do 75.o aniversário da Organização das Nações Unidas (65.o da adesão de Portugal) – integrada na semana Educativa Ibero-Americana sobre democracia e cidadania para a garantia dos Direitos Humanos.

A Voz dos Alunos celebra-se em São João da Madeira no dia 29 de outubro de 2020

Plantações de árvores autóctones oferecidas pelo município de Braga.

 Aconteceu no nosso Clube Europeu

Estas plantações tiveram lugar na semana do Global Action Day. 

Tema: 

Floresta

Meta:

Plantação de plantas autóctones no terreno da escola.

Ações e atividades previstas:

"Florestar Braga -  promovido pela Câmara Municipal de Braga.    ( oferta das árvores)                                         

 Dia da Floresta Autóctone
Recursos:

Árvores;                                                           

Instrumentos agrícolas;     

Intervenientes:

Alunos do 6º A , 7ºA  8ºB e 8ºC ; professoras Fátima Gaspar, Fátima Sá, Raquel Malheiro.

 Calendarização:

23 de novembro

Avaliação / instrumentos

Registo fotográfico        

  Satisfação e empenho dos alunos participantes.

Vamos celebrar o Dia Europeu das Línguas

 No nosso agrupamento também celebramos o Dia Europeu das Línguas.

Este ano vamos dedicar especial atenção ao Mirandês!

O Mirandês

 A história da Língua - Ler aqui

Ensinar e aprender Mirandês através da música

Galandum Galandaina

Aulas de Mirrandês para crianças

---- Miranda do Douro - Os Pauliteiros  

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 Biografia de Antero de Quental em mirandês aqui https://mwl.wikipedia.org/wiki/Antero_de_Quental

Dia Europeu das Línguas assinalado de forma virtual

Também vamos participar!

Vamos Celebrar o Dia Europeu das Línguas
Assinala-se este ano em Portugal, a 25 e 26 de setembro, o Dia Europeu das Línguas, uma organização da Comissão Europeia em parceria com a EUNIC Portugal, rede de embaixadas e institutos culturais. No dia 25 de setembro, sexta-feira, terá lugar um webinar dirigido às escolas, dedicado à Europa e às suas línguas, que terá início às 10 horas. O webinar será constituído por uma apresentação de Ana Garrido, representante em Portugal da Direção-Geral da Tradução da Comissão Europeia, com o tema «Uma União Europeia multilingue e multicultural – perspetiva histórica» e outra pelo Professor Manuel Célio Conceição, da Universidade do Algarve, Presidente ex-officio do Conselho Europeu das Línguas, intitulada «Dia Europeu das Línguas – celebrar a diversidade linguística que nos une». A seguir serão apresentados os vídeos dos participantes que colaboram com a iniciativa. Apresentações sobre as línguas e os países da Europa por membros da EUNIC e atividades das escolas (maioritariamente do terceiro ciclo do ensino básico) ligadas às línguas, como leituras de obras literárias, música, apresentação de exposições e de trabalhos de fotografia, trabalhos de pesquisa realizados pelos alunos, tradução de poemas, etc. O webinar terminará com a apresentação musical do Hino da Europa tocado por uma banda juvenil. O webinar também poderá ser seguido através das contas Facebook e YouTube da Representação da Comissão Europeia em Portugal. No dia 26 de setembro, as atividades incluem miniaulas de línguas («speak dating») que darão a possibilidade aos participantes de contactarem com 15 línguas diferentes: alemão, checo, croata, finlandês, francês, galês, georgiano, húngaro, inglês, irlandês, italiano, luxemburguês, polaco e romeno e ainda com a língua gestual portuguesa, com a participação no «speak dating» de professores da Federação Portuguesa das Associações de Surdos. As últimas vagas estão ainda disponíveis aqui. Ao longo do mês de setembro, está a decorrer nas contas Facebook e Instagram da Comissão Europeia em Portugal um passatempo dedicado à Europa e as suas línguas. O Dia Europeu das Línguas foi instituído no Ano Europeu das Línguas em 2001, por iniciativa conjunta do Conselho da Europa e da Comissão Europeia, com o objetivo de celebrar e preservar a diversidade linguística como uma riqueza do património comum da Europa.

Manga gigante e visível - recolha de tampinhas

 Parabéns aos nossos alunos da Eb de Gualtar pelo sucesso da atividade de recolha de tampinhas solidárias.

Atividade 3

Os alunos ajudam na recolha de tampinhas, na plantação de árvores autóctones na escola, provenientes do horto da câmara municipal e ainda na criação de uma manga gigante e visível."

A atividade de criação de uma manga gigante e visível para recolha de tampinhas, foi um sucesso. (envio fotos, mas poucas, não tenho com alunos, pois não me lembro de ter tirado)

a Meta era:

Recolher 750 Kg de tampas de plástico envolvendo as 32 turmas da EB de Gualtar e restante comunidade educativa. 

Contribuir para a aquisição de uma cadeira de rodas a favor de uma aluna da escola da Póvoa Lanhoso.                                                                   

As ações e atividades previstas eram: 

Campanha de recolha de tampinhas solidárias.     

Recolha de tampas de garrafa de plástico na Escola e monitorização da quantidade recolhida.

  Os recursos eram:                               

Manga de plástico, colocado num local estratégico da escola;     

Cartazes;                                      

 Oficíos.                                       

Transporte das tampas recolhidas.

Intervenientes:

Toda a comunidade escolar;   professoras do Eco Escolas (coordenação) .  

Calendarização:

 Ao longo do ano - só fizemos até a paragem de aulas, mas é uma atividade que vamos dar continuidade.

Avaliação /Indicadores:

"Contabilização da quantidade de tampinhas recolhidas.

Avaliação /Instrumentos        

  Registo fotográfico.

Excelente Rentrée 2020

Apesar das circunstâncias em que nos encontramos, devido à pandemia da Covid19, temos de nos reinventar e continuar a proporcionar uma educação de qualidade a todos os nossos alunos. 

Estamos todos junto nesta caminhada de superação!

Votos de um excelente novo ano escolar 2020-2021!

Celebrar o Dia do Ambiente

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Webinar ABAE | “ODS 17 desde 1987”

Hoje estivemos distantes mas juntos virtualmente!

É sempre bom ver a família Eco-Escolas reunida. Continuação de um bom Dia do Ambiente! Parabéns ABAE! Gostamos de participar nos vossos projetos. Juntos somos mais fortes!

ODS 17 desde 1987 | Webinar Dia Mundial do Ambiente

 
O nosso Clube Europeu vai participar neste evento para celebrar os 30 anos dos ODS 17.

Numa época em que a resiliência de todos é posta à prova, a ABAE decidiu no Dia Mundial do Ambiente 2020, juntar pessoas e instituições que têm em comum um trabalho continuado de educação para a sustentabilidade, em articulação com um ou vários dos Programas ABAE.
Pretende-se desta forma sublinhar que, no percurso da sustentabilidade que exige uma constante capacidade de adaptação e reinvenção, é fundamental  o trabalho em rede, presente em todos os programas da ABAE, cuja mecânica se alicerça há 30 anos nos pressupostos do ODS 17 | Agenda 2030.

Poscast - As árvores

As árvores

 Trabalhos em áudio realizados pelos alunos do nosso Clube Europeu
em colaboração com alunos de outras escolas.

Os nossos alunos falam dos parques Naturais de Portugal.

Webinar "Carbono azul e alterações climáticas"

Ocean Alive, organizadora desta sessão.

Esta iniciativa insere-se no projeto “O mar dá bom clima” que visa sensibilizar o público e os decisores para a importância das pradarias marinhas no combate às alterações climáticas. Este projeto é co-financiado pela União Europeia e pelo Camões I.P. no âmbito do NoPlanetB-AMI.

Está neste momento a falar o Ministro do Mar, Professor Doutor Ricardo Serrão Santos, com a moderação da Raquel Gaspar

Está novamente a falar Rui Santos, Professor Associado com Agregação na Universidade do Algarve e investigador do Centro de Ciências do Mar do Algarve.

Webinar "Carbono Azul e Alterações Climáticas"

O nosso Clube Europeu inscreveu-se no Webinar "Carbono Azul e Alterações Climáticas".

A missão da Ocean Alive é mudar comportamentos envolvendo a comunidade, o público, os cientistas e os decisores. Também queremos sensibilizar o governo, chamando-o a participar nas nossas iniciativas. Neste webinar sobre o carbono azul e as alterações climáticas temos o privilégio de contar com o professor e investigador Rui Santos (CCMAR) e a participação do Ministro do Mar, Professor Ricardo Serrão Santos.

Dia das Letras Galegas 2020

 Na semana passada celebrou-se na Galiza o Dia das Letras Galegas 2020. Não quisemos deixar passar a efeméride que este ano homenageia o escritor Ricardo Carvalho Calero, um reintegracionista que defende a aproximação do Galego ao Português.
Os nossos alunos que participam no projeto eTwinning "Letras Galegas 2020" ajudaram a produzir este vídeo colaborativo sobre As Árvores.
Parabéns|

Dia da Europa 2020

Este ano a celebração do Dia da Europa foi singular.

O Dia da Europa com festejos digitais

Mensagem Dia da Europa da Presidente von der Leyen

Dia da Europa: 9 de Maio, Bruxelas

Conversas digitais.

Música para celebrar a Europa

dia da europa 9 maio 2020

Atividades da Academia Ponto Verde

Continuamos confinados em casa, mas há tanta coisa que podemos fazer desde os nossos lares. A Academia Ponto Verde preparou algumas propostas para trabalhar com os alunos à distância.

Vamos trabalhar o tema da reciclagem, aproveitando a maior vivência familiar que decorre desta situação.Agora com um renovado espaço www.academiapontoverde.pt podemos descobrir os desafios que prepararam.

Vamos aproveitar os vídeos, ecofichas, quizzes e cadernos de atividades para aprofundar os temas.

Celebração do Dia da Terra

 50ª aniversário do dia Mundial da Terra

Devido à pandemia que nos colocou a todos "reclusos" nas nossas casa, vamos, este ano, celebrar o Dia da Terra Online.

A equipa dos professores bibliotecários do nosso agrupamentos partilharam connosco este texto recebido do Centro de Formação António Sérgio.

“Quem é dono do céu, do brilho das águas?” a Carta do Chefe Seattle, que, em 1855, respondeu à proposta dos Estados Unidos da América de comprar a terra dos índios. O texto procede do UNEP — Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente,

como forma de celebração no Dia da Terra.

Bem haja pela pessoa que é!

“Como podeis comprar ou vender o céu, a tepidez do chão? A ideia não tem sentido para nós. “Se não possuímos o frescor do ar ou o brilho da água, como podeis querer comprá-los? “Qualquer parte desta terra é sagrada para meu povo. Qualquer folha de pinheiro, qualquer praia, a neblina dos bosques sombrios, o brilhante e zumbidor inseto, tudo é sagrado na memória e na experiência de meu povo. A seiva que percorre o interior das árvores leva em si as memórias do homem vermelho.

“Os mortos do homem branco esquecem a terra de seu nascimento quando vão pervagar entre as estrelas. Nossos mortos jamais esquecem esta terra maravilhosa, pois ela é a mãe do homem vermelho. Somos parte da terra e ela é parte de nós. As flores perfumosas são nossas irmãs; os gamos, os cavalos, a majestosa águia, todos são nossos irmãos. Os picos rochosos, a fragrância dos bosques, a energia vital do pônei e o homem, tudo pertence a uma só família.

“Assim, quando o Grande Chefe em Washington manda dizer que deseja comprar nossas terras, ele está pedindo muito de nós. O Grande Chefe manda dizer que nos reservará um sítio onde possamos viver confortavelmente por nós mesmos. Ele será nosso pai e nós seremos seus filhos. Se é assim, vamos considerar a sua proposta sobre a compra de nossa terra. Mas tal compra não será fácil, já que esta terra é sagrada para nós.

“A límpida água que percorre os regatos e rios não é apenas água, mas o sangue de nossos ancestrais. Se vos vendermos a terra, tereis de vos lembrar que ela é sagrada, e deveis lembrar a vossos filhos que ela é sagrada, e que qualquer reflexo espectral sobre a superfície dos lagos evoca eventos e fases da vida de meu povo. O marulhar das águas é a voz dos nossos ancestrais. Os rios são nossos irmãos, eles nos saciam a sede. Levam as nossas canoas e alimentam nossas crianças. Se vendermos nossa terra a vós, deveis vos lembrar e ensinar a vossas crianças que os rios são nossos irmãos, vossos irmãos também, e deveis a partir de então dispensar aos rios a mesma espécie de afeição que dispensais a um irmão

“Nós sabemos que o homem branco não entende o nosso modo de ser. Para ele um pedaço de terra não se distingue de outro qualquer, pois é um estranho que vem de noite e rouba da terra tudo de que precisa. A terra não é sua irmã, mas sua inimiga; depois que a submete a si, que a conquista, ele vai embora, à procura de outro lugar. Deixa atrás de si a sepultura de seus pais e não se importa. Sequestra os filhos da terra e não se importa. A cova de seus pais e a herança de seus filhos, ele as esquece. Trata a sua mãe, a terra, e a seu irmão, o céu, como coisas a serem compradas ou roubadas, como se fossem peles de carneiro ou brilhantes contas sem valor. Seu apetite vai exaurir a terra, deixando atrás de si só desertos.

“Isso eu não compreendo. Nosso modo de ser é completamente diferente do vosso. A visão de vossas cidades faz doer aos olhos do homem vermelho. Talvez seja porque o homem vermelho é um selvagem e como tal nada possa compreender.

“Nas cidades do homem branco não há um só lugar onde haja silêncio, paz. Um só lugar onde ouvir o farfalhar das folhas na primavera, o zunir das asas de um inseto. Talvez seja porque sou um selvagem e não possa compreender.

“O barulho serve apenas para insultar os ouvidos. E que vida é essa onde o homem não pode ouvir o pio solitário da coruja ou o coaxar das rãs à margem dos charcos à noite? O índio prefere o suave sussurrar do vento esfrolando a superfície das águas do lago, ou a fragrância da brisa, purificada pela chuva do meio-dia ou aromatizada pelo perfume das pinhas.

“O ar é precioso para o homem vermelho, pois dele todos se alimentam. Os animais, as árvores, o homem, todos respiram o mesmo ar. O homem branco parece não se importar com o ar que respira. Como um cadáver em decomposição, ele é insensível ao mau cheiro. Mas, se vos vendermos nossa terra, deveis vos lembrar que o ar é precioso para nós, que o ar insufla seu espírito em todas as coisas que dele vivem. O ar que nossos avós inspiraram ao primeiro vagido foi o mesmo que lhes recebeu o último suspiro.

“Se vendermos nossa terra a vós, deveis conservá-la à parte, como sagrada, como um lugar onde mesmo um homem branco possa ir sorver a brisa aromatizada pelas flores dos bosques.

“Assim consideraremos vossa proposta de comprar nossa terra. Se nos decidirmos a aceitá-la, imporei uma condição: o homem branco terá de tratar os animais desta terra como se fossem seus irmãos.

“Sou um selvagem e não compreendo de outro modo. Tenho visto milhares de búfalos a apodrecerem nas pradarias, deixados pelo homem branco que neles atira de um trem em movimento. Sou um selvagem e não compreendo como o fumegante cavalo de ferro possa ser mais importante que o búfalo, que nós caçamos apenas para nos manter vivos.

“Que será do homem sem os animais? Se todos os animais desaparecessem, o homem morreria de solidão espiritual. Porque tudo que aconteça aos animais pode afetar os homens. Tudo está relacionado. “Deveis ensinar a vossos filhos que o chão onde pisam simboliza as cinzas de nossos ancestrais. Para que eles respeitem a terra, ensinai a eles que ela é rica pela vida dos seres de todas as espécies. Ensinai a eles o que ensinamos aos nossos: que a terra é a nossa mãe. Quando o homem cospe sobre a terra, está cuspindo sobre si mesmo.

"De uma coisa temos certeza: a terra não pertence ao homem branco; o homem branco é que pertence à terra. Disso temos certeza. Todas as coisas estão relacionadas como o sangue que une uma família. Tudo está associado.
“O que fere a terra fere também os filhos da terra. O homem não tece a teia da vida; é antes um de seus fios. O que quer que faça a essa teia, faz a si próprio.

“Mesmo o homem branco, a quem Deus acompanha, e com quem conversa como amigo, não pode fugir a esse destino comum. Talvez, apesar de tudo, sejamos todos irmãos. Nós o veremos. De uma coisa sabemos — e que talvez o homem branco venha a descobrir um dia: nosso Deus é o mesmo Deus. Podeis pensar hoje que somente vós O possuís, como desejais possuir a terra, mas não podeis. Ele é o Deus do homem e Sua compaixão é igual tanto para o homem branco quanto para o homem vermelho. Esta terra é querida Dele, e ofender a terra é insultar o seu Criador. Os brancos também passarão; talvez mais cedo do que todas as outras tribos. Contaminai a vossa cama, e vos sufocareis numa noite no meio de vossos próprios excrementos.

“Mas no vosso parecer, brilhareis alto, iluminados pela força do Deus que vos trouxe a esta terra e por algum favor especial vos outorgou domínio sobre ela e sobre o homem vermelho. Este destino é um mistério para nós, pois não compreendemos como será no dia em que o último búfalo for dizimado, os cavalos selvagens domesticados, os secretos recantos das florestas invadidos pelo odor do suor de muitos homens e a visão das brilhantes colinas bloqueadas por fios falantes. Onde está o matagal? Desapareceu. Onde está a águia? Desapareceu. O fim do viver e o início do sobreviver”

Equipa das bibliotecas escolares do AECarlosAmarante